Un projecte per ser com una taca d'oli

Millo­rar el ren­di­ment acadèmic i avançar en la con­ci­li­ació són els dos pilars que sus­ten­ten la implan­tació de la jor­nada inten­siva a l'escola d'Ull­de­cona. Un pro­jecte edu­ca­tiu per­se­guit des de fa dos anys i que el muni­cipi ha fet seu. “Segu­ra­ment, no reco­llim els bene­fi­cis a curt ter­mini, però a mitjà i llarg ter­mini, estem con­vençuts que bene­fi­ciarà i molt les dinàmiques soci­als, cul­tu­rals i par­ti­ci­pa­ti­ves del nos­tre muni­cipi”, comenta l'alcal­dessa d'Ull­de­cona, Núria Ven­tura.

Els xiquets faran classe de nou del matí a dues de la tarda, quan començaran el ser­vei de men­ja­dor i les acti­vi­tats extra­es­co­lars. De fet, s'està tre­ba­llant per coor­di­nar una oferta con­junta de pro­pos­tes d'enti­tats públi­ques i pri­va­des, per esten­dre el pro­jecte edu­ca­tiu fora de les aules com una taca d'oli. “Ens ha ser­vit per adap­tar un horari en què real­ment s'ofe­rirà el mateix”, hi afe­geix la pre­si­denta de l'AMPA, Elvira Rodríguez, que no amaga la pre­o­cu­pació d'algu­nes famílies, tot i que l'horari con­ti­nuat ha rebut un ampli suport de tota la comu­ni­tat edu­ca­tiva. “Hi havia famílies que temien el que podia pas­sar, si ho podrien con­ci­liar, però ens hem unit i hem vist que ens bene­fi­ciarà”, apunta Rodríguez.

La jor­nada inten­siva en l'edu­cació primària comença a ser una opció als cen­tres públics. En el marc d'un pla pilot del Depar­ta­ment d'Ense­nya­ment que s'allar­garà tres anys, la Ramon y Cajal serà la segona escola ebrenca que l'implan­tarà, amb el refe­rent de l'escola Sant Jordi de l'Amet­lla de Mar, la pri­mera d'apli­car-lo. “Pen­sem que pot supo­sar una millora per al ren­di­ment de l'alum­nat, perquè a la tarda la jor­nada es fa llarga, tot­hom està més can­sat i al mig­dia hi ha una pausa impor­tant”, refle­xi­ona la direc­tora de l'escola, Celi Subi­rats. En ple debat de la reforma horària, el cen­tre tre­ba­lla en un pro­jecte fle­xi­ble i con­si­dera que l'horari con­ti­nuat i les dinàmiques que es gene­rin a l'entorn afa­vo­ri­ran la cohesió social.